Творческий проект к юбилею писателя-сказочника Е.Шварца для учащихся 4 классов



Творческий проект 

к юбилею писателя-сказочника Е.Шварца для учащихся 4-х классов.
2016 год был объявлен годом российского кино, кроме этого 21 октября 2016 года мы празднуем 120-летний юбилей замечательного сказочника Е.Л.Шварца. Поэтому наш проект был приурочен к двум этим событиям. Невозможно представить российское кино без прекрасных экранизаций сказок Евгений Шварца. 

Цель: 
· Создание условий для совместной проектной деятельности детей, педагогов и библиотекарей по ознакомлению с творчеством Е. Шварца
· воспитание интереса к чтению
· дать возможность читателям показать начитанность
Задачи:
· приобщение детей к чтению русской литературы
· развитие мыслительной активности
· познакомить читателей с жизнью и творчеством Е.Л. Шварца
· мотивировать детей на развитие культуры чтения, умение обсуждать прочитанное
· учить детей внимательно и заинтересованно слушать художественное произведение; понимать мораль и идею произведения, оценивать поступки героев
Этапы проекта:

1 этап – целеполагание: спланировать работу таким образом, чтобы вызвать интерес к произведениям Е.Шварца, а также к теме проекта у всех участников педагогического процесса через обсуждение с педагогами (анкетирование среди учащихся 4-х классов), составить план-схему проекта
2 этап – подбор информации, литературы, дополнительного материала
3 этап – составление сценария Часа хорошей литературы: «Жил-был сказочник», подготовка презентации к мероприятию, подготовка и оформление книжной выставки одного автора «Готовый портрет. Евгений Шварц», оформление библиотечного пространства к предстоящему мероприятию 
4 этап - просмотр фильма и мультфильмов, снятых по сценариям и сказкам Е.Шварца («Золушка», «Два брата»), в рамках акции: «Читаем вместе, читаем вслух» - чтение «Сказки о потерянном времени» с учащимися 4-х классов, совместное составление с учениками буктрейлера по сказке
5 этап – проведение Часа хорошей литературы, подведение итогов проекта.
Добавить фото: выставки, чтения вслух и с самого мероприятия, оформление библиотеки
Результаты проекта: Реализация программы проекта будет способствовать:
– привлечению новых читателей в библиотеку;
– развитию интереса к чтению отечественной литературы; произведениям Е.Шварца
– организации чтения и культурного досуга детей,
– привлечение учащихся к оформлению библиотечного пространства
– совместный буктрейлер с учащимися по «Сказке о потерянном времени».

Подготовка проекта началась с октября 2016 года, среди учащихся 4-х классов проведено анкетирование с целью выяснить, знакомо ли детям творчество сказочника, и хотели бы они узнать о нем больше?
Готовясь к составлению сценария часа хорошей литературы и оформлению книжной выставки, выяснили, что книг Шварца у нас немного, поэтому попросили дополнительный материал в детской библиотеке № 7, искали в интернете. Составлена сначала была презентация "Жил-был сказочник", затем записали ее в видеоролик. 

Интересным и поучительным для учеников стало прочтение в рамках акции:"Читаем вместе, читаем вслух" "Сказки о потерянном времени", при обсуждении которой мы вместе с ребятами нашли главные слова:"Человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет". После мероприятия решили совместно составить буктрейлер по сказке, для ребят начальных классов. Сценарий час хорошей литературы можно посмотреть на странице: "Библиотечные новости", а выставку в разделе:"Выставки".



Анализ анкеты среди 4-х классов





Вопросы
Да
Нет
Читал или смотрел
Не читал
Может быть, наверно
1.     Знакомо ли вам имя сказочника Е.Шварца?
46,7%
48,9%


4,2%
2.     Какую сказку или пьесу вы читали или смотрели фильм? (Два брата, Сказка о потерянном времени,  Золушка, Два клена, Снежная королева, Голый король или другие)


Два брата – 13%
Сказка о потерянном времени – 35%
Два клена – 8%
Остальные смотрели или читали (скорее всего, сказки Андерсена) – Золушка, Снежная королева
3%
3%
3.     Хотели бы вы узнать о жизни и творчестве писателя?
90%
7,6%


2,1%






























Комментариев нет:

Отправить комментарий