Литературный турнир: «Чукография».

Литературный турнир: «Чукография» (сценарий).

Цель литературного турнира: закрепить знания детей по произведениям К. Чуковского, воспитать интерес к чтению, развивать внимание, память учащихся.

1 слайд

Литературный турнир: «Чукография».

2 слайд

Вот так чудо!

Ведущий 1:

Вот так диво! Вот так чудо!

Звери! Птицы! Вы откуда?

Сколько шариков повсюду

Пестрым веером блестит!

А за яркими шарами

Рядом с птицами, зверями

Мойдодыр идет с цветами

И с подарком Айболит!

Посмотри, кого узнаешь?

Ты Чуковского читаешь?

Может, с нами пожелаешь

Бегать, прыгать, петь, кричать?

Есть у нас одна затея:

Будем дедушки Корнея

Годовщину юбилея

Вместе с журналом отмечать!

Вот такие стихи сочинила поэт Татьяна Варламова, они были опубликованы в журнале «Читайка» в 2012 году, к юбилею писателя.

3 слайд

Ведущий 2: Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы с вами проведем литературный турнир под названием: «Чукография». Как вы думаете, что это за слово, что может изучать Чукография? Эту особую науку придумал московский школьник Илья Луховицкий. Только чукография не изучает, а выясняет, как хорошо вы знаете сказки Корней Чуковского. Наш сегодняшний турнир, посвящен его творчеству, ведь 31 марта любимому детскому писателю К. И. Чуковскому исполняется 135 лет со дня рождения. Сначала турнира мы проведем с вами небольшую разминку, своего рода тест. Вам будут предложены фразы из сказок Чуковского и даны три варианта ответов, вам нужно будет выбрать из них правильный, который является продолжением этих сказок.

4 слайд

Ведущий 1: Разминка:

1. Маленькие дети

а) Любят сказки эти

б) Встали на рассвете

в) Ни за что на свете

2. Веселится народ

а) Чай с конфетами пьет

б) Муха замуж идет

в) Громко песни поет

3. У меня зазвонил телефон

а) – Кто говорит? – Слон.

б) То питон позвонит, то бизон

в) До чего же настойчивый он

4. Как у наших у ворот,

а) Ходит весело народ

б) Чудо-дерево растет

в) Диво-дивное растет

5. Ехали медведи на велосипеде

а) А за ними раки, зайцы да макаки

б) Ехали и пели, пели, что умели

в) А за ними кот задом наперед

6. Одеяло убежало, улетела простыня

а) И штаны, и теплый свитер убежали от меня

б) И подушка, как лягушка, ускакала от меня

в) Все вертится, все кружится и бежит как от огня

7. Робин Бобин Барабек

а) Взял и проглотил Казбек

б) Скушал сорок человек

в) Съел лекарства всех аптек

8. Скачет сито по полям

а) И кричит: «Что делать нам?!»

б) А тарелки по волнам

в) А корыто по лугам

9. Добрый доктор Айболит

а) Всех зверюшек исцелит

б) Он под деревом сидит

в) С грустью на больных глядит

10. Солнце по небу гуляло

а) А потом оно пропало

б) Нас лучами обливало

в) И за тучку забежало

Молодцы все те, кто правильно ответил на тест, ну а если допустили ошибки – не расстраивайтесь, но впредь читайте внимательно. Если кто не угадал ни одного правильного ответа, то видимо родители не читали вам сказки Чуковского и сегодня вы первыми возьмете книги писателя у нас в библиотеке.

Ведущий 2: Ну, а сейчас продолжим наш турнир, и 1 тур называется:

5 слайд

1 тур: «ЧЕЙ ПРЕДМЕТ?».

Я буду показывать вам предметы, утерянные кем- либо из сказочных героев К.И. Чуковского, ваша задача — угадать, кому они принадлежат и назвать сказку писателя.
· Спички. («Путаница»: «А лисички взяли спички, к морю синему пошли, море синее зажгли».)
· Подушка. («Мойдодыр»: «Одеяло убежало, улетела простыня, и подушка, как лягушка, ускакала от меня».)
· Телефон. («Телефон»: «У меня зазвонил телефон».)
· Самовар. («Муха-Цокотуха»: «Пошла Муха на базар и купила самовар» или «Федорино горе»: «А на белой табуреточке, да на вышитой салфеточке самовар стоит, словно жар горит...».)
· Воздушный шарик. («Тараканище»: «Ехали медведи на велосипеде, а за ним комарики на воздушном шарике».)
· Градусник. («Айболит»: «И ставит, и ставит им градусники!»)
· Сапожки детские. («Чудо-дерево»: «Кому нужны сапоги, к чудо-дереву беги!»)
· Блюдце. («Федорино горе»: «А за ними блюдца, блюдца — дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!»)
· Мыло. («Мойдодыр»: «Вот и мыло подскочило и вцепилось в волоса...».)
· Бланк телеграммы. («Айболит»: «Вот вам телеграмма от Гиппопотама!»)

Ведущий 1: Кстати, такой интересный факт из жизни писателя. Корней – это не совсем его имя. По-настоящему его звали Николай Корнейчуков. Он из своей фамилии сделал имя и фамилию, и получилось "Корней Чуковский". Своё литературное имя Корней Иванович придумал так удачно, что оно срослось с ним и перешло по наследству его детям, внукам и правнукам.

6 слайд

2 тур: "Вспомним строки"

Чуковский писал так, что его стихи легко запоминались. Послушайте некоторые строки и скажите, о чём или о ком в них говорится?

А она за мной, за мной

По Садовой, по Сенной…

(Мочалка)

Побежало по кустам

По берёзовым листам…

(Солнце)

-Кому принадлежат следующие слова?

Если только захочу,

И Луну я проглочу!

(Крокодил)

О, если я утону,

Если пойду я ко дну,

Что станется с ними, больными,

С моими зверями лесными?

(Айболит)

И мне не надо

Ни мармелада, ни шоколада,

А только маленьких

(Да, очень маленьких) детей!

(Бармалей)

7 слайд

Ведущий 2:                     3 тур: «О ком писал поэт эти строки?»

1. Крылышками помахала,

Стало море потухать-

И потухло.  (О бабочке. «Путаница»)

2. Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!

(Об Айболите. «Айболит»)

3. Вдруг из подворотни

Страшный великан,

Рыжий и усатый…                      

(О Таракане. «Тараканище»)

4. Он в Африке, он в Африке

Под пальмою сидит

И на море из Африки

Без отдыха глядит:

Не едет ли в кораблике

Доктор Айболит?                         

 (О Гиппопотаме. «Айболит»)

8  слайд

Ведущий 1: Давайте отвлечемся от турнира и побываем виртуально в деревне Переделкино, где находится музей Чуковского: «Гулять по весеннему лесу – одно удовольствие. Снег под солнечным светом такой белый, что хочется зажмуриться. Радостное настроение птиц поднимает настроение. Посреди двора высится знакомое всем по знаменитой сказке дерево (Чудо-дерево). На нем созревает новая порция носков и ботинок (к юбилею писателя созревает новый урожай детской обуви). Проведем экскурсию по музею. Дом, где жил великий сказочник стоит в окружении сосен, а в самом доме тепло и уютно, пахнет книгами и стариной.

9 слайд

Юбилей не только у самого сказочника, но и его самой первой сказки «Крокодил» - ей 100 лет. Помните? Жил да был Крокодил. Он по улицам ходил, папиросы курил. А, вспомните, в каких еще сказках Чуковского встречается крокодил? ( «Телефон», «Бармалей», «Краденое солнце», «Путаница», «Айболит»). Крокодилы живут не только в сказках Корнея Ивановича – их много и в его доме. На письменном столе в кабинете, в поздравительной открытке из Японии, на подушке, в виде аппликации. А в комнате для гостей дети любят сидеть верхом на плюшевом крокодиле. Сказки Корней Иванович начал сочинять, когда у него подрастали собственные дети, особенно для самой младшей Мурочки. Кто вспомнит стихи про Мурочку? (Ответы детей).

10 слайд

А еще Корней Иванович Чуковский был знаменитым переводчиком. В его руки попал учебник английского, и он самостоятельно выучил язык, а впоследствии в Оксфордском университете получил мантию почетного доктора литературы, она до сих пор хранится в его кабинете.

11 слайд

Он создал целую библиотеку зарубежной детской литературы. В его переводах вы можете прочитать «Робинзона Крузо» Д. Дефо, «Приключения Мюнхаузена» Э. Распе, «Приключения Тома Сойера» М. Твена, сказки О. Уайльда и Р. Киплинга.

12 слайд

А еще Чуковский подарил переделкинской детворе библиотеку, которой в этом году тоже юбилей 55 лет.

13 слайд

Ведущий 2:         4 тур: Конкурс загадок: «Сказки дедушки Корнея»

Был белый дом, чудесный дом,

И что-то застучало в нём.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо

(Яйцо и цыплёнок) 

Красные двери в пещере моей,

Белые звери сидят у дверей.

И мясо, и хлеб – всю добычу мою

Я с радостью белым зверям отдаю.

(Рот и зубы) 

Хожу – брожу не по лесам

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей.

(Расчёска) 

Мудрец в нём видел мудреца,

Глупец – глупца, баран – барана,

Овцу в нём видела овца,

И обезьяну – обезьяна.

Но вот подвели к нему Федю Баратова

И Федя неряху увидел лохматого.

(Зеркало) 

Паровоз
Без колёс!
Вот так чудо-паровоз!
Не с ума ли он сошёл —
Прямо по морю пошёл!
(Пароход)
Была телега у меня,
Да только не было коня,
И вдруг она заржала,
Заржала — побежала.
Глядите, побежала телега без коня!
(Грузовик)

Лежит, лежит копеечка у нашего колодца.

Хорошая копеечка, а в руки не даётся.

Подите, приведите четырнадцать коней,

Подите, позовите пятнадцать силачей!

Пускай они попробуют копеечку поднять!

Чтоб Машенька копеечкой могла бы поиграть!

И кони прискакали, и силачи пришли,

Но маленькой копеечки не подняли с земли,

Не подняли, не подняли, и сдвинуть не могли.

(Солнечный луч на земле) 

Два коня у меня,

Два коня.

По воде они возят меня.

А вода

Тверда,

Словно каменная.

(Коньки)

Всюду, всюду мы вдвоём

Неразлучные идём.

Мы гуляем по лугам,

По зелёным берегам,

Вниз по лестнице сбегаем,

Вдоль по улице шагаем.

Но чуть вечер на порог,

Остаёмся мы без ног,

А безногим — вот беда! —

Ни туда и ни сюда!

Что ж? Полезем под кровать,

Будем там тихонько спать,

А когда вернутся ноги,

Вновь поскачем по дороге. 

(Детские ботинки)

14 слайд

Ах, не трогайте меня:

Обожгу и без огня! 

(Крапива) 

Лежу я у вас под ногами,

Топчите меня сапогами,

А завтра во двор унесите меня

И бейте меня, колотите меня,

Чтоб дети могли поваляться на мне,

Барахтаться и кувыркаться на мне.

(Ковер) 

Растёт она вниз головою,

Не летом растёт, а зимою.

Но солнце её припечёт —

Заплачет она и умрёт.

(Сосулька)

На малину налетели,

Поклевать её хотели.

Но увидели урода —

И скорей из огорода!

А урод сидит на палке.

С бородою из мочалки.

(Птицы и пугало) 

Если бы сосны да ели

Бегать и прыгать умели,

Они от меня без оглядки умчались бы

И больше со мной никогда не встречались бы,

Потому что — скажу вам, не хвастая, —

Я стальная, и злая, и очень зубастая.

(Пила)

Я одноухая старуха,

Я прыгаю по полотну

И нитку длинную из уха,

Как паутинку, я тяну.

(Иголка)

Маленькие домики по улице бегут,

Мальчиков и девочек домики везут.

(Автомашина)

Много этого добра

Возле нашего двора,

А рукою не возьмёшь

И домой не принесёшь.

Маша по саду гуляла,

Собирала, собирала,

Поглядела в кузовок —

Там и нет ничего.

(Туман)

Я великан: вон ту громадную,

Многопудовую плиту

Я, словно плитку шоколадную,

Вмиг поднимаю в высоту.

И если я могучей лапою

Слона или верблюда сцапаю,

Я их обоих буду рад

Поднять, как маленьких котят.

(Подъемный кран)

Я лаю со всякой

Собакой,

Я вою

Со всякой совою,

И каждую песню твою

Я вместе с тобою

Пою.

Когда же вдали пароход

Быком на реке заревёт,

Я тоже реву:

«У-у!»

(Эхо)

Вот иголки и булавки

Выползают из-под лавки.

На меня они глядят,

Молока они хотят.

(Ёж)

Подведение итогов литературного турнира.

15 слайд

Ведущий 1: Ну, и в заключение, нашего турнира, мы хотели познакомить вас с выставкой, оформленной в библиотеке: «Сказки дедушки Корнея», на которой вы можете найти произведения писателя, а также макеты, рисунки героев его книг, и узнать интересные факты из его биографии и творчества. Читайте стихи и сказки Корнея Чуковского! До новых встреч!

Использованная литература:

1. Варламова, Т. Вот так чудо! / Татьяна Варламова ; рисовала Елена Кузнецова // Читайка. - 2012. - № 3. - 2-я с. обл. : ил.
2. Зиман, Л. Как Чуковский «переиграл» англичан / Леонид Зиман; рисовала Елена Кузнецова // Читайка. – 2013. - № 3. – С. 32-33
3. Лугарев, А. Лучший подарок (Юбилей книги для детей) / Александр Лугарев; рисовала Татьяна Костоусова// Читайка. - 2012. - № 3. - С. 2-4. 
   Спектор, В. Скорей в музей на юбилей / Владимир Спектор; фото автора и Натальи Продольновой // Читайка. – 2012. - № 3. - С. 17-20. 
   Чукография / художник Елена Семенова; кроссворд составил Илья Луховицкий // Читайка. - 2012. - № 3. - С. 5-6.
4. Переделкино-Музей Чуковского-Музей Пастернака [Электронный ресурс] // Режим доступа:  http://www.co-tour.ru/peredelkino1.html. (Дата обращения: 28.02.2017).
5. Внеклассное мероприятие для 1 класса по произведениям Корнея Чуковского [Электронный ресурс] // Режим доступа:  http://kladraz.ru/scenari/dlja-shkoly/scenari-meroprijatii-i-prazdnikov-dlja-1-2-3-4-klasov/konspekt-vneklasnogo-zanjatija-dlja-1-klasa-po-teme-kornei-chukovskii.html (Дата обращения: 27.02.2017).